Quais ferramentas educativas podem motivar o interesse dos estudantes?
Indícios da produção de jornais escolares no Brasil já podem ser encontrados na metade do século XIX. Porém, o jornal elaborado pelos estudantes, seja como atividade de sala de aula ou extraclasse, ganha relevo nas primeiras décadas do século XX.
É com o movimento de renovação da educação chamado Escola Nova que esta atividade se destaca enquanto prática educativa.
Foi Célestin Freinet (1896-1966), pedagogo francês e uma importante referência para a educação, que ampliou a divulgação e utilização do jornal escolar. Para ele, o envolvimento dos estudantes na sua criação e produção trazia inúmeros benefícios ao processo de ensino-aprendizagem.
Do ponto de vista literário, cita-se o trabalho de escolha dos temas, busca de fatos, redação e revisão de textos. Mas há também o aspecto gráfico, visual e, portanto, artístico do jornal.
Todas essas tarefas incentivam a leitura e a escrita, estimulam a pesquisa, possibilitam o acesso à informação e a opiniões diferentes. O jornal escolar contribui para a maior interação do estudante com a realidade.
Ele dinamiza a ação educativa e desperta a participação do estudante, desenvolvendo o aprendizado, o conhecimento de técnicas e a formação de hábitos, como a solidariedade e o trabalho em grupo.
O jornal escolar se mostra uma importante ferramenta para motivar o interesse do estudante. Na CASA de Aprendizagens, acreditamos que ele impulsiona o educando na busca ativa do aprendizado.
A Turma 5 da manhã, formada pelo 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, lançou o seu projeto autoral: o jornal 5 DA MANHÃ. Esta iniciativa teve a orientação do educador-tutor Vitor D’Avila e da coordenadora pedagógica Susy Vieira.
Além da prática de leitura e produção textual, eles tiveram também a oportunidade de aprender como é feito um projeto gráfico, desde a diagramação até estratégias compositivas, orientados por Isabela Sarkis de Carvalho, da Editora de Arte da BARN Editorial.
Bastidores da produção do jornal.
O jornal, lançado em 16/04/2021, é mensal e feito em duas versões: diagramado para leitura digital e em vídeo. Na primeira edição, a turma trouxe sua rotina na escola em tempos de pandemia, coluna dos aniversariantes e cardápio alimentar.
Fica claro que o jornal 5 DA MANHÃ se configura como parte da cultura escolar. Ele expressa nitidamente as marcas da interpretação e do significado que os estudantes atribuem à vida na escola, suas práticas, seus valores e seus símbolos.
Sobre outras experiências literárias da CASA de Aprendizagens, veja nossas postagens sobre a Ciranda Literária e a Leitura Compartilhada.
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